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DDEC 35 Le site de la direction diocésaine

Accueil 1er degré : Devenir enseignant titulaire

1er degré : Devenir enseignant titulaire

Pour devenir enseignant titulaire

Vous pourrez  trouver des informations sur le concours, la formation et le métier d'enseignant sur le site


Où préparer un master des métiers de l'enseignement et de l'éducation?


PORTES OUVERTES à l’ISFEC Bretagne site de Rennes : Visite des lieux et échanges avec les formateurs.


>> Pour mieux vous aider à préparer votre projet de formation, merci de compléter le formulaire d'inscription :

du jeudi 24 janvier 2019 (18h/20h)

du samedi 2 février 2019 (9h30/12h)

du mercredi 13 mars 2019 (18h-20h)

 

 

 

 

 

 

 

 


Inscription aux différents concours Session 2018


     

 Pour le CRPE externe, dans l'Enseignement Catholique, vous devez faire une demande de pré-accord le plus rapidement possible et avant les épreuves d'admissibilité en ayant auparavant participé à une réunion d'accueil et d'information " Devenir enseignant dans l'Enseignement Catholique"

 

CALENDRIER 2018/2019

 

 


Demande de pré-accord collégial        Cliquer ici


 

Calendrier des entretiens de préaccord collégial pour le 1er degré

Date des entretiens

Décisions validées à la Caac du :

Résultat en ligne sur votre espace personnel dans les 15 jours qui suivent la CAAC

Jeudi 20 septembre 2018

02 octobre 2018

Mercredi 14 novembre 2018

06 décembre 2018

Vendredi 18 janvier 2019

07 février 2019

Mardi 02 avril 2019

16 mai 2019

Jeudi 13 juin 2019

01 juillet 2019

 

 
 

Ressources pédagogiques

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Actualités

23-11-2018

À la rencontre du Supérieur !

800 professeurs de lycées de l’Enseignement catholique d’Ille et Vilaine sont allés à la rencontre de leurs collègues de l’Enseignement supérieur. Une excellente journée de formation. Un grand merci au réseau Renasup 35, l’ICR, l’ECAM, les Écoles et les Universités pour la qualité de leur accueil et la pertinence des informations transmises au service des jeunes. Un grand bravo aux étudiants qui ont su expliquer leurs parcours

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